一、 多功能污水處理成套實驗裝置 的設(shè)備特點： 1.設(shè)備布局合理、美觀，結(jié)構(gòu)清晰，整體感強。 2.設(shè)備可以單元獨立實驗，也可以進行組合實驗。 3.整套實驗裝置能方便的使池間串、并聯(lián)組合運行，也可分解成多套具有單獨運行程序控制DO調(diào)節(jié)、無極調(diào)速速等的單池實驗設(shè)備，供多組學(xué)生同時進行實驗，而且單獨運行。 二、多功能污水處理成套實驗裝置的主要配置： 攪拌配水箱

一、 廢水SBR處理實驗裝置 的 實驗?zāi)康模?1、加深對污水生物處理機理及生化反應(yīng)動力學(xué)的理解。 2、掌握求定活性污泥反應(yīng)動力學(xué)系數(shù)的方法。 3、探討底物降解與污泥負荷F/M之間的關(guān)系及降解常數(shù)K。 二、 廢水SBR處理實驗裝置的主要配置： 反應(yīng)池、曝氣頭、抽吸泵、氣泵、水泵、流量計、配水箱、穿孔曝氣器、不銹鋼可移動框架、控制屏。 三、 廢水SBR處理實驗裝置的 技術(shù)參

一、 動態(tài)活性炭吸附實驗裝置 的產(chǎn)品描述： 在廢水處理中，吸附法主要用來去除廢水中的微量污染物達到深度凈化的目的或者從高濃度廢水中吸附某些物質(zhì)達到資源回收和治理目的。活性炭吸附實驗裝置是利用活性炭吸附廢水中的某些物質(zhì)，從而達到處理廢水的目的。本實驗裝置是兩組三級動態(tài)吸附裝置，可分別測定每一級的去除率。 二、動態(tài)活性炭吸附實驗裝置的適用范圍

1. 做好實驗前的預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備。每次實驗前務(wù)必將指定項目的實驗指導(dǎo)仔細閱讀，熟悉每項實驗的目的、原理、方法和操作程序，并復(fù)習(xí)教材或筆記中有關(guān)部分，使實驗進行時能獨立操作及分析實驗結(jié)果 2. 保特室內(nèi)安靜，在實驗中不得隨意走動或談話，以免影響他人實驗。 3. 要愛惜國家財物。每一位同學(xué)應(yīng)本著愛護國家資財及節(jié)約的精神，對器具謹慎使用，如有損壞，應(yīng)立即報告

一、環(huán)境對光伏轉(zhuǎn)換影響實驗的實驗?zāi)康模?1.了解外部環(huán)境對太陽能電池發(fā)電的影響。 2.理解光照強度和角度對太陽能電池發(fā)電的影響。 二、 環(huán)境對光伏轉(zhuǎn)換影響實驗的 實驗設(shè)備： 序號 名 稱 備 注 1 ZLNE-Y14 太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)實驗實訓(xùn)裝置 2 萬用表 自備 3 幾塊材料不同、透光度不同的遮擋板 自備 三、 環(huán)境對光伏轉(zhuǎn)換影響實驗的 實驗原理： 光伏電池的性能指標(biāo)受環(huán)境多種因

一、 二氧化碳P-V-T關(guān)系儀 的實驗?zāi)康模?1、了解CO 2 臨界狀態(tài)的觀測方法，增加對臨界狀態(tài)概念的認識； 2、增加對課堂所講的工質(zhì)熱力狀態(tài)、凝結(jié)、汽化、飽和狀態(tài)等基本概念的理解； 3、掌握CO 2 的p-v-t關(guān)系的測定方法，學(xué)會用實驗測定實際氣體狀態(tài)變化規(guī)律的方法和技巧； 4、學(xué)會活塞式壓力計、恒溫器等熱工儀器的正確使用方法。 二、 實驗設(shè)備： 整個二氧化碳P-V-T關(guān)系儀實

制冷性能測試實訓(xùn)裝置 采用蒸汽壓縮式制冷循環(huán)系統(tǒng)，配備全封閉式制冷壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器等制冷系統(tǒng)真實部件，并設(shè)有智能溫度調(diào)節(jié)儀、流量計、壓力表、電壓表、電流表等測量儀表。不但能開設(shè)制冷壓縮機性能參數(shù)的測定實訓(xùn)，還能進行制冷循環(huán)基本原理的演示實訓(xùn)。適用于職業(yè)院校制冷專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)實訓(xùn)。 制冷性能測試實訓(xùn)裝置特點 ： 1、本實訓(xùn)裝置按照國

該 教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備 是本公司通過對各種機械系統(tǒng)實驗臺的性能、功用、范圍的綜合考察后，由中南大學(xué)機械系教授設(shè)計制作而成。它集拼裝、搭接、組合、測量與分析一身，真正做到了人機一體，一機多用，使學(xué)生能夠做到不出校門就能達到實地安裝、培訓(xùn)、操作的效果，它是現(xiàn)有機械實驗臺中功能非常全面的一種實驗設(shè)備。 ZLQK-36V 機械系統(tǒng)創(chuàng)新搭接及運動測試實訓(xùn)平臺 一、實

現(xiàn)階段，高職高專院校雖然不是尖端技術(shù)力量的培養(yǎng)機構(gòu)，但卻培養(yǎng)了實踐中不可忽缺的基層中堅力量。隨著時代的進步與發(fā)展，社會對這一層面學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)提出了更高的要求實行兩證制（畢業(yè)證和職業(yè)技能證），維修電工也要考證，為此，維修電工實訓(xùn)教學(xué)已成為高職高專院校教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。筆者作為一名高職高專院校的電氣實訓(xùn)教師，結(jié)合多年來在大型企業(yè)對電氣

隨著電子零部件在汽車上應(yīng)用程度越來越廣泛，作為應(yīng)用型本科院校，在專並教學(xué)過程有要開發(fā)一款與教學(xué)內(nèi)容相符的汽車電氣實讠川臺，作為汽修等相關(guān)專豐的理與實踐教貝之用。通過專課程的教學(xué)和實戰(zhàn)模擬演示，使學(xué)生清楚地了解辯掌汽車相關(guān)電氣系統(tǒng)的櫷適、工作原理；各部件實際的連接形式和電氣系統(tǒng)常見哉障的診糲與悱除乃法等，使得教學(xué)內(nèi)容與實踐內(nèi)容相匹配，補