一、 網(wǎng)孔型中級維修電工實訓裝置的特點 ： 1、實訓采用網(wǎng)孔板與掛箱相結合的方式，實訓操作方便、更換便捷、易擴展功能或開發(fā)新的實訓項目，動手能力強，接近工業(yè)現(xiàn)場。 2、綜合性強：能完成電工、電力拖動、電氣控制、PLC綜合控制、電子技術多門學科的技能訓練。 3、操作臺只需三相四線的交流電源即可投入使用，占地面積小、節(jié)約實訓用房、減少基建投資、經(jīng)濟效益

一、網(wǎng)孔型初級維修電工實訓裝置的特點： 1、電氣控制線路元器件都裝在網(wǎng)孔板上，操作方便、更換便捷、易擴展功能或開發(fā)新的實訓項目（增購元器件即可增加相應實訓項目）。 2、操作臺只需三相四線的交流電源即可投入使用，占地面積小、節(jié)約實訓用房、減少基建投資、經(jīng)濟效益顯著。 3、實訓臺配備兩組相互獨立的電源，互不干擾，即可以兩個學生同時進行實訓。 4、設

一、 智能型維修電工技能裝置的 特點： 1）智能化程度高：由教師機通過電腦統(tǒng)一設置故障，由網(wǎng)絡輸至學生實訓臺進行排故訓練，故障點設置快捷、方便，訓練考核成績自動記錄、排序、打印，極大方便實訓室的管理，大大減輕教師的工作量。 2）公正度高：由電腦統(tǒng)一設置故障，實訓考核人員條件與機會均等，客觀、科學判斷實訓考核結果，做到鐵面無私。 3）綜合程度高：

一、 維修電工及儀表照明電路綜合實驗臺的 特點： 1、電氣控制線路元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便于擴展功能或開發(fā)新實訓；操作內(nèi)容的選擇具有典型性、實用性、科學性。 2、操作臺只需三相四線的交流電源，即可投入使用； 3、技能培訓用的控制線路和經(jīng)特殊設計的小電機，可模擬工廠中各類的電氣拖動系統(tǒng)，能滿足維修電工的安裝、調(diào)試、故

一、 維修電工電氣控制技能實訓考核裝置的 特點： 1、電氣控制線路元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便于擴展功能或開發(fā)新實訓；操作內(nèi)容的選擇具有典型性、實用性、科學性。 2、操作臺只需三相四線的交流電源，即可投入使用； 3、技能培訓用的控制線路和經(jīng)特殊設計的小電機，可模擬工廠中各類的電氣拖動系統(tǒng)，能滿足維修電工的安裝、調(diào)試、故

一、 維修電工儀表照明實訓考核設備的特點： 1、電氣控制線路元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便于擴展功能或開發(fā)新實訓，操作內(nèi)容的選擇具有典型性和實用性； 2、操作臺只需三相四線的交流電源，即可投入使用； 3、裝置設有電壓型和電流性漏電保護器，能確保操作者的人身安全； 4、所有元器件都通過導線引到接線端子上，學生接線時只需在端子

一、高性能高級維修電工技能實驗臺特點： 1、電氣控制線路或電子線路實驗元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，可擴展功能或開發(fā)新實驗；操作內(nèi)容的選擇具有典型性、實用性； 2、操作臺只需三相四線的交流電源即可投入使用，占地面積小，節(jié)約用房、減少基建投資； 3、技能培訓用的控制線路和配套的小電機經(jīng)特殊設計,可模擬工廠各類電機的電力拖動

一、 高性能中級維修電工技能實驗裝置的 特點： 1、電氣控制線路元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便于擴展功能或開發(fā)新實訓，操作內(nèi)容的選擇具有典型性和實用性； 2、操作臺只需三相四線的交流電源，即可投入使用； 3、技能培訓用的控制線路和經(jīng)特殊設計的小電機,可模擬工廠中各類電氣拖動系統(tǒng), 并可滿足維修電工的安裝、調(diào)試、故障分析及排除

一、高性能初級維修電工及技能考核實訓設備的組成及特點： ( 一)電源、儀器控制屏： 控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結構，鋁質(zhì)面板。為實驗提供交流電源、高壓直流電源、低壓直流電源及各種測試儀表等。具體功能如下： 1 、主控功能板： (1)三相四線電源輸入，經(jīng)漏電保護器后，經(jīng)過總開關,由接觸器通過起、停按鈕進行操作； (2)設有450V指針式交流電壓表三只，指示電源輸

一、 維修電工技能實驗裝置的 技術參數(shù)： 1、工作電源：AC 380（110％）V； 2、環(huán)境溫度：-10C ~ +40C； 3、相對濕度：85％（25C）； 4、裝置容量：1.5KVA； 5、重量：100kg； 6、外形尺寸：雙工位15007501750 （mm）； 7、移動腳輪：100*60mm 二、 維修電工技能實驗裝置的 實訓項目： 1、單相啟動停止控制電路 2、異步電動機點動控制電路 3、異步電動機兩地控制電路 4、異步電動機聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)